Sechs Thesen zur Zukunft der Informationskompetenz im KI-Zeitalter. Ergebnis: von einer fundierten KI-Bildung kann an den deutschen Hochschulen keine Rede sein.

Neuer Beitrag beim Hochschulforum Digitalisierung

Nach vielen Monaten des Recherchierens, Lesens und Schreibens ist beim Hochschulforum Digitalisierung heute ein Beitrag von mir erschienen, der den Einfluss von KI auf die Informations- und Recherchekompetenz an deutschen Hochschulen untersucht.

In dem Text fasse ich die empirischen Daten zum Thema zusammen und verbinde sie mit meinen eigenen Analysen sowie meinen Praxiserfahrungen aus Dutzenden KI-Workshops mit Studierenden, Lehrenden und Bibliothekaren.

Die wichtigste Erkenntnis: KI-Kompetenz an Hochschulen

Meine vielleicht wichtigste Erkenntnis:

Beim Thema KI-Kompetenz lügen sich die Hochschulen und ihre Angehörigen teilweise selbst in die Taschen, mal bewusst, mal nicht, aber immer mit demselben Ergebnis: Von einer grundlegenden, systematischen und fachspezifischen Ausbildung einer KI-zentrierten Informationskompetenz kann aktuell keine Rede sein.

Executive Summary als PDF

Da der Text sehr umfangreich ist, habe ich eine "Executive Summary" in Form einer kleinen Präsentation erstellt, die die wichtigsten Aussagen des Textes enthält. Sie findet sich hier.(PDF-Datei).

Ich freue mich auf Anmerkungen, Kommentare und Einwände - und natürlich über das Teilen und Weiterverbreiten des Textes und dieser Zusammenfassung.